Novos integrantes e novas escolas.

O Pibid Interdisciplinar tem orgulho em informar que novas professoras supervisoras foram escolhidas para integrarem o projeto.

A primeira é Valeria Soteiro. Professora de Matemática, Valéria é licenciada pela Unilavras e pós Graduada pela UFLA. Ela já ministrou aulas em outras escolas da cidade, tais como Escola Municipal  Itália Cautiero Franco - CAIC, Escola Municipal Umbelina Azevedo Avelar e Gammon. Atualmente Valeria ministra aulas na Escola Municipal Paulo Menicucci e, ao ingressar no projeto, possibilita que o Pibid Interdisciplinar continue a contemplar aquela escola. A professora possui experiência com mídias sociais, como um blog que mantem ativo para auxilio no ensino de matemática. Além disso, no período de 2012 a 2015 integrou, a convite, a Coordenadoria de Tecnologia Aplicada a Educação, que teve como objetivo atuar na informatização das escolas municipais no projeto Educação Conectada. Neste projeto, Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC´s) foram utilizadas para realização de oficinas de informática voltadas aos profissionais e alunos da rede publica de ensino.  A equipe do Pibid Inter irá atuar até dezembro de 2016 com as turmas dos nonos anos e já iniciou os trabalhos através dos Círculos de Cultura.

A segunda professora é Katiane Ribeiro. Ela é professora de Espanhol na escola Estadual Cinira de Carvalho e  ministra aulas para estudantes no ensino médio. Katiane é formada em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Paulista (UNIP), pós - graduada em Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação pela Universidade Federal de Juíz de Fora, pós - Graduada em Gestão e Manejo Ambiental em Sistemas Florestais pela Universidade Federal de Lavras e atualmente mestranda em educação na área de linguística aplicada nesta mesma instituição.   A professora também é formada em Turismo,  pela Faculdade Presbiteriana Gammon, o que, segundo ela, auxilia muito no trabalho com a língua estrangeira dentro de sala de aula. Atualmente Katiane desenvolve projetos na escola Cinira de Carvalho buscando apresentar aspectos culturais dos países que possuem o espanhol como língua materna. Assim, o Pibid Interdisciplinar já esta atuando junto a escola no desenvolvimento desse projeto, que possui como temática a cultura Espanhola. 

          

Professora Valeria Soteiro da Escola Municipal Paulo
Menicucci 

Professora Katiane da Escola Estadual Cinira de
 Carvalho 

Sejam bem-vinda ao Pibid Interdisciplinar!

PIBID Interdisciplinar em Ação! A importância dos estudos na construção do conhecimento

   O Pibid Interdisciplinar acredita que a construção de uma sociedade mais justa e democrática acontece através da realização de ações conscientes para com as demandas da comunidade. Assim, esse grupo, formado por futuros licenciados e professores atuantes, crê que uma das maiores ferramentas de transformação do mundo é através da oferta de educação pública de qualidade em todos os níveis de ensino.

   Como proposta, o Pibid Interdisciplinar não somente elabora e desenvolve projetos nas escolas. Ele também é um espaço destinado a despertar a postura docente, promover momentos de reflexão sobre os objetos de estudo, e incentivar a pesquisa científica dentro da sua área de atuação. O grupo compreende que toda ação deve ser antecedida pela reflexão, bem como toda ação já realizada deve passar pelo crivo da reflexão. Essas metodologias de trabalho aborda a educação por uma perspectiva crítica e dialógica e provem dos métodos de ensino de Paulo Freire, celebrado educador brasileiro e um dos autores referência do Pibid Interdisciplinar.

   Dessa forma, buscando abarcar ensino, pesquisa e prática, o grupo realizou nos meses de maio e Junho de 2016 um estudo sobre Tecnologias da Informação e Comunicação. Seu objetivo foi identificar práticas de ensino e aprendizagem de sucesso com o uso tecnologias, uma vez que Pibid Interdisciplinar sempre buscou inserir ferramentas e dispositivos tecnológicos junto a praticas pedagógicas emancipadoras e interdisciplinares. Assim, trabalhos científicos de diferentes teóricos e pesquisadores da área foram propostos pelos orientadores do Pibid para serem estudados. Através do espaço destinado ao Pibid no ambiente virtual de aprendizagem (AVA – Ufla), o grupo realizou atividades, colaborou com o debate através de fóruns, partilhou e discutiu ideias. Além disso, algumas oficinas tecnológicas, realizadas pelo Pibid Interdisciplinar foram desenvolvidas ao longo do estudo e atuaram como consolidadoras dos conceitos teóricos vistos.

   Os principais assuntos abordados foram relacionados ao Contexto Histórico da Informática na Educação; Integração de Tecnologias da Informação e Comunicação nos Currículos e as Novas Metodologias de Aprendizagem: Interdisciplinaridade como Mediadora do Uso de Tecnologias no Ensino: Círculos de Cultura e a Abordagem Interdisciplinar; e o Uso de Tecnologias Digitais nas Escolas Públicas, Pesquisa vs. Realidade.

   Após do término das atividades virtuais, o Pibid Interdisciplinar realizou encontros presenciais para a realização de Círculos de Cultura. Dessa vez, os licenciandos foram protagonistas, pesquisando e apresentando a temática para as atividades. Desta forma, três grupos foram formados, artigos científicos foram escolhidos para leitura prévia e as discussões ocorreram nos moldes de um Círculo de Cultura.

   A escolha por terminar esse ciclo de pesquisa investigativa com Círculos de Cultura vem reforçar a responsabilidade com a educação e com sua prática pelo PIBID Interdisciplinar. Ao realizar Círculos de Cultura o Inter aplica a mesma metodologia que utiliza nas escolas nos estudos internos no grupo.
   Assim, o Pibid Interdisciplinar, ao realizar estudos e rever suas metodologias, reforça seu compromisso com a qualidade da educação brasileira nos diferentes espaços de atuação. 

Relato de atividades na Escola Municipal Paulo Menicucci

O Pibid Inter tem trabalhado na escola Municipal Paulo Menicucci com o tema Água, Energia e Tecnologia.

Ao longo do ano tem sido desenvolvidas atividades que visam a ampliar os conhecimentos dos alunos dos 8ºs  anos sobre o consumo de água, as diversas formas de produção de energia, conscientização sobre os recursos naturais disponíveis, os  diversos impactos naturais, culturais e sociais sofridos durante a exploração de recursos para a produção de energia. 

As atividades do Pibid Inter buscam se apoiar nos conceitos de Paulo Freire e abordam o conhecimento de uma nova perspectiva, a perspectiva Interdisciplinar.

Todas as atividades realizam pelos alunos dos 8ºs tem como objetivo construir uma conhecimento mais abrangente sobre os conceitos de água, energia e tecnologia e posteriormente tanto o conhecimento como o material produzido serão apresentados em um feira cultural para toda a escola no final no ano letivo

Projeto que está sendo desenvolvido no Paulo Menicucci (2015/1)

PROJETO PIBID INTERDISCIPLINAR UFLA

ESCOLA MUNICIPAL “PAULO MENICUCCI”

TEMA: Água , Energia e Tecnologia

SÉRIE: : 8º Anos do Ensino Fundamental II

TURMAS: Adélia Prado

Fernando Pessoa

Mário Quintana

Rubem Alves

DURAÇÃO : Março à Novembro de 2015

INTRODUÇÃO:

Através da interação, troca de experiências, debates, círculos de cultura, relatos, vídeos e dinâmicas pretendemos desenvolver nos estudantes ações que incentivem a preservação do meio ambiente e amplie seu campo de conhecimento sobre a educação ambiental, conscientização e sustentabilidade. A proposta do projeto também envolve atividades e ações que levam a reflexão sobre o consumo consciente de energia elétrica e água. Durante o desenvolvimento do projeto os licenciandos trabalharam o tema com os alunos de forma prazerosa onde a construção do saber será realizada em parceria entre, licenciandos, alunos, professores e comunidade escolar.

Projeto que está sendo desenvolvido no CAIC (2015/1)

PROJETO COM O PIBID INTERDISCIPLINAR 

NA ESCOLA MUNICIPAL ITÁLIA CAUTIERO FRANCO

PROJETO: “ SALA TEMÁTICA” - MENTES BRILHANTES

TURMAS: Estudantes do Ensino  Fundamental II ( 9º ano)
DURAÇÃO : Março à Maio de 2015

INTRODUÇÃO


Este projeto será aplicado no intuito de proporcionar atividades diferenciadas na escola, com um ambiente favorável ao saber, onde estudantes universitários (PIBID), professora e estudantes do Ensino Fundamental II (CAIC), em constante interação tenham seus espaços para trocas de experiências e conhecimento, por meio de pesquisas, discussões em grupo, produção de painéis (a partir de materiais recicláveis), maquetes, e também uso da tecnologia, uma vez que esta tem sido talvez grande centro de interesse dos alunos a cada dia. E que esses materiais sejam acumulados podendo tornar-se ponto de culminância do estudo, em uma feira ou mostra científico-cultural.

Atividades realizadas na escola E.M.Paulo Menicucci

   

Esses foram os desenhos realizados pelos alunos das salas Carlos Drummond De Andrade e Clarice Lispector, e  os textos das minhas queridas redatoras Iris e Bianca.

Sinto muito mas esse desenho abaixo(Clarice Lispector) está sem os nomes dos autores.

Deste desenho os autores são:

José Lucas

André Luís Lopes

João Vitor Ribeiro

Renam Wilker Da Silva ( é assim mesmo que escreve? )

Thiago Carvalho Azevedo

Khrisley Bryan Melo de Oliveira

Vídeos produzidos após o Círculo sobre "Tecnologia e Consumo"

Depois de realizado o Círculo de Cultura com o tema "Tecnologia e Consumo", alunos da E M Paulo Menecucci fizeram vídeos e charges sobre o tema.Veja e comente ;)

 

"Consumismo e Tecnologia" - Na escola Paulo Menicucci

Fotos da atividade realizada dia 10 de novembro, após o círculo de cultura com o tema "Consumismo e Tecnologia". Foi proposto aos alunos a a criação de um vídeo ou uma charge a respeito do tema.

Inquérito Alimentar

Questionário para o Círculo de Cultura Educação para Saúde

Inquérito Alimentar – PIBID Interdisciplinar

Será que me alimento bem?

(clique em 'ler post completo')

Hábitos Saudáveis de vida

Estilos Saudáveis de Vida

            Hoje em dia, muito se tem falado em hábitos saudáveis.

As pessoas tem se preocupado com a saúde?

O que as leva a fazerem dietas?

O que as leva a praticar atividades físicas?

Deixar de fumar, ou de ingerir bebidas alcoólicas, diminuir o consumo de café, pode contribuir para se ter uma vida mais saudável?

Desde quando se começou essa procura por um corpo saudável? Documentos mostram que desde a Grécia Antiga (500a.c.), o deus da saúde conhecido como Asclépio era cultuado.

Na mesma Grécia, criaram a maratona quando um corredor foi mandando a Atenas para anunciar a vitória grega  em uma batalha e correu 40 quilômetros.

            Antigamente, na passagem do século XIX para o XX, a preocupação com a saúde, na verdade, não se traduzia necessariamente pela questão do direito social ou da dignidade humana, mas estava ligada aos interesses econômicos das elites em manter o trabalhador sadio para manutenção da produção, principalmente no contexto agrário.

            Hoje em dia, as pessoas tem se preocupado em manter a saúde para evitarem as doenças de meia idade como diabetes e doenças do coração, chegando a velhice sem maiores complicações.

Tecnologia X Consumo Tecnológico

Tecnologia X Consumo Tecnológico

A tecnologia está evoluindo cada vez mais e a cada geração pode-se perceber como as pessoas também mudam.

Essa busca insaciável pelas novidades eletrônicas se deve, em parte, à velocidade impressionante com que produtos inovadores surgem no mercado e são alardeados pela publicidade. Mais importante que isso, contudo, é que os aparelhos eletrônicos pessoais, principalmente os celulares, deixaram de pertencer apenas à categoria das ferramentas utilitárias. Exibi-los tornou-se uma forma de expressão pessoal, como no caso das roupas.

O Funk Ostentação

“Gosto de gastar, isso não é novidade
Hoje eu já torrei mais de 10 mil com a minha vaidade
É salão de beleza, roupa de marca, sandália de grife no pé
Bolsa da Louis Vuitton, sonho de toda mulher “

(Mc Pocahontas-Mulher do Poder)

Funk ostentação, é um estilo musical brasileiro, criado no ano de 2008. As músicas envolvem o consumo e a ostentação, cantando sobre carros, motocicletas, bebidas e jóias. Sempre falando em sair da favela e ter uma vida de bens materiais. Sempre se definindo por ter carros e dinheiro.

“De transporte nóis tá bem, de Hornet ou 1100
Kawasaky, tem Bandit, RR tem também “

(Mc Guimê-Plaque de 100)