A TV Universitária - UFLA, esteve presente no Encontro Geral do PIBID que teve como tema Reflexões sobre Docência e Pedagogia do Oprimido. Confira o vídeo!
Evento "Reflexões sobre docência e Pedagogia do Oprimido"
O PIBID Interdisciplinar coordenou o Encontro Geral do PIBID/UFLA, evento que ocorreu no dia 9 de junho. Estavam presentes alunos bolsistas de todos subprojetos do PIBID/UFLA, coordenadores, supervisores e outros convidados.
Confira na íntegra a notícia postada na ASCOM sobre o evento.
Confira na íntegra a notícia postada na ASCOM sobre o evento.
Projeto que está sendo desenvolvido no Paulo Menicucci (2015/1)
PROJETO
PIBID INTERDISCIPLINAR UFLA
ESCOLA MUNICIPAL “PAULO MENICUCCI”
TEMA:
Água , Energia e Tecnologia
SÉRIE: : 8º Anos do Ensino Fundamental II
TURMAS:
Adélia Prado
Fernando
Pessoa
Mário
Quintana
Rubem
Alves
DURAÇÃO
: Março à Novembro de 2015
INTRODUÇÃO:
Através
da interação, troca de experiências, debates, círculos de
cultura, relatos, vídeos e dinâmicas pretendemos desenvolver nos
estudantes ações que incentivem a preservação do meio ambiente e
amplie seu campo de conhecimento sobre a educação ambiental,
conscientização e sustentabilidade. A proposta do projeto também
envolve atividades e ações que levam a reflexão sobre o consumo
consciente de energia elétrica e água. Durante o desenvolvimento
do projeto os licenciandos trabalharam o tema com os alunos de forma
prazerosa onde a construção do saber será realizada em parceria
entre, licenciandos, alunos, professores e comunidade escolar.
Projeto que está sendo desenvolvido no CAIC (2015/1)
PROJETO COM O PIBID INTERDISCIPLINAR
NA ESCOLA MUNICIPAL ITÁLIA CAUTIERO FRANCO
PROJETO: “ SALA TEMÁTICA” - MENTES BRILHANTES
TURMAS: Estudantes do Ensino Fundamental II ( 9º ano)
DURAÇÃO : Março à Maio de 2015
INTRODUÇÃO
Este projeto será aplicado no intuito de proporcionar atividades diferenciadas na escola, com um ambiente favorável ao saber, onde estudantes universitários (PIBID), professora e estudantes do Ensino Fundamental II (CAIC), em constante interação tenham seus espaços para trocas de experiências e conhecimento, por meio de pesquisas, discussões em grupo, produção de painéis (a partir de materiais recicláveis), maquetes, e também uso da tecnologia, uma vez que esta tem sido talvez grande centro de interesse dos alunos a cada dia. E que esses materiais sejam acumulados podendo tornar-se ponto de culminância do estudo, em uma feira ou mostra científico-cultural.
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